Este período
se caracterizó por una reconceptualización de la educación física, dirigida por
varios educadores importantes, tales como Hethering, Wood, Nash y Williams. La
visión de la educación física como puramente gimnástica (según el movimiento
Turner de origen europeo) fue totalmente erradicada. El nuevo enfoque de la
educación física enfatizaba en deportes y juegos de naturaleza recreativa,
dejando atrás el programa de educación física tradicional. Se vislumbraba que
la contribución de la educación física iba más allá del componente físico del
ser humanoLas innovaciones en la mediación de la educación física fueron
notables en las áreas de agrupar los estudiantes, la medición del rendimiento o
logro y la motivación de la ejecutoria.
En adición, esta década se caracterizó por un auge en la
construcción de estadios deportivos.
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